为进一步强化育人根本与笃行优良学风，经济与金融学院于10月11日在学院会议室召开辅导员工作会议暨学风建设专题会。会议由学院党总支书记汪阳主持，学院院长马成文、副院长李侠、系主任和全体专兼职辅导员参加会议。本次会议围绕学风建设现存问题、改进方向及长效机制构建展开深入研讨。
会议伊始，副院长李侠结合学院教学工作实际和教学信息员反馈分析当前学院学风现状。她指出，学风是学院教学质量的“晴雨表”，当前部分班级从请假率、迟到率、手机入袋率、上课互动率等方面存在一定的问题，需从教学端、辅导员端和学生端协同发力。她提出，一是强化辅导员“育人”责任，要求辅导员严格落实本班考勤制度，通过钉钉打卡、检查课前手机入袋情况等方式，及时了解学生上课情况。对每周请假、旷课较多的学生，实行奖惩激励等机制；二是以学生为主体，通过开展主题班会、学风标兵评选等活动，激发学习内生动力；三是定期开展学风督查，形成“学院统筹、班级实施、学生参与”的工作格局，推动学风建设常态化、长效化。
随后，院长马成文从“学院发展全局”出发，强调学风建设的重要性与紧迫性。他表示，优良学风是学院内涵发展的核心支撑，关乎学生成长成才与学院声誉。针对下一步工作，他提出压实“全员育人”责任，明确院长、书记、系主任、辅导员、专任教师的学风建设职责，形成“齐抓共管、协同推进”的工作格局；强化“制度保障”作用，明确“奖优罚劣”的鲜明导向；注重“长效机制”构建，定期开展学风建设研讨，及时总结经验、解决问题，确保学风建设持续见效。
学院党总支书记汪阳则从“思想引领”层面，对学风建设提出明确要求。他指出，部分学生学习动力不足，根源在于思想认识不到位，需加强理想信念教育与价值引领。一是依托主题班会、团日活动等载体，开展“学风建设大讨论”活动，引导学生树立正确的学习观、成才观；二是发挥学生党员、班干部的“先锋模范作用”，组建“学风监督小组”，协助辅导员做好课堂考勤、晚自习管理，带动周边同学养成良好学习习惯；三是关注“特殊群体学生”，对家庭经济困难、心理压力较大、学业基础薄弱的学生，加强人文关怀与心理疏导，帮助他们消除学习顾虑，全身心投入学习。
最后，全体辅导员、系主任围绕近期存在的迟到早退、课堂考勤质量低、前排率不高等突出学风问题进行了交流并提出改善建议。一是可通过完善班级日志内容，详实记录学生的课堂表现、晚自习情况，每周与学生谈心谈话，及时掌握学习动态；二是联合家长搭建“家校共育”桥梁，定期向家长反馈学生学习情况，形成“学校-家庭”协同育人合力；三是针对性地开展“适应性教育”，帮助他们快速适应大学学习节奏，明确学习目标；最后大家也结合所带年级学生特点，提出加强晚自习管理、开展学习经验交流等具体建议。
此次关于学风建设专题会议的召开，进一步明确了学院学风建设的目标、任务与路径，凝聚了全员育人共识。下一步，经济与金融学院将以此次会议为契机，持续深化学情分析的精准性、学风建设的实效性，通过思想引领、制度保障、活动赋能，为学校一流学风建设和高素质人才培养贡献力量。
(文/吴钰文 图/吴钰文 审核/汪阳）
