为扎实做好迎评促建工作，持续夯实课堂教学根基，充分发挥银铃教师与骨干教师示范引领作用，推动教师互学互鉴、精进教学能力，11月11日下午，经济与金融学院组织开展“迎评”教学示范课活动。本次活动采用课堂示范、教学设计分享、集中研讨相结合的形式，全院专任教师参加活动。
本次示范课选取经管类专业核心基础课《西方经济学》。该课程作为全校覆盖面广、修读人数多、授课教师集中的专业必修课，其教学成效直接影响经管类专业人才培养质量。学院以该课程为示范载体，聚焦共性教学难点开展研讨，便于教学经验快速复制推广，助力整体课堂提质增效。
活动伊始，由经济学课程组资深教师刘兴维进行示范教学展示，内容分为两部分。一是聚焦概念的准确传达。刘兴维选取教材中的“需求”“市场结构”等基本概念，说明定义在经济学教学中的基础作用。他强调，概念是学生建构知识体系的起点，教师对知识点的讲解必须准确、规范，才能从源头上避免学生理解出现偏差。二是以“短期成本”为例，展示微观经济学翻转课堂的教学设计。课前，教师通过“学习通”平台发布学习任务，学生提前收集案例和数据；课堂上，教师借助平台教学视频讲解理论要点，随后由学生动手完成短期成本计算、梳理各类成本之间的关系，在实操中加深对理论的理解。这样的设计不是形式上的“翻转”，而是教学理念的转变——学生从被动的知识接收者变为主动知识建构者，高阶思维能力得到有效锻炼。
数字经济系主任田宝龙作专题分享，主题为《经济学课堂互动设计的实践路径》。他结合自身授课积累，展示分层式课堂互动框架，拆解不同教学节点适配的互动形式，讲解设计思路、实施技巧与注意事项。他提到，恰当的课堂互动设计可以把抽象晦涩的经济理论具象化、生活化，有效调动学生课堂专注力，引导学生主动思考，提升知识吸收效果。
示范教学与专题分享结束后，参会教师围绕教学设计打磨、线上教学平台运用、课堂互动组织、难点内容教法等议题深入交流研讨。老师们纷纷表示，本次示范课内容扎实、参考性强，对青年教师启发尤为显著，既搭建了经验交流平台，也为后续课堂优化提供了可落地的范本。
下一步，学院将以评促建、以研促教，持续推进数智化课程建设，积极探索AI技术赋能课堂教学新模式，常态化开展教学观摩、教研沙龙等活动，引导教师深耕课堂、聚力教改，持续优化教风学风，稳步提升人才培养质量，扎实推进各项迎评工作落地见效。
（文/张芮 图/戚莹 审核/李侠）
